Institucional
Jueves, 07 Septiembre 2017

Visita de investigadores suecos al IRICE

En el marco del proyecto “Módulos educativos para la teoría y práctica de circuitos eléctricos y electrónicos basados en una metodología de enseñanza y aprendizaje reflexiva”, financiado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea y al que el CONICET suscribió por Convenio, la investigadora independiente del CONICET, María Isabel Pozzo, del Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE, CONICET-UNR) recibió a Kristian Nilsson y Johan Zakrisson, ingenieros del Blekinge Institute of Technology, de Suecia.

La visita de los investigadores suecos tuvo por objeto concretar la instalación del laboratorio remoto VISIR (Virtual Instrument Systems in Reality) en la Facultad de Ingeniería, Ciencias Exactas y Agrimensura de la Universidad Nacional de Rosario, otro de los nodos participantes del proyecto, que está a cargo de la doctora Susana Marchisio. La compra del equipamiento es parte de la inversión del proyecto, y su instalación así como el dictado de un curso de capacitación para profesores y estudiantes avanzados de las carreras de Ingeniería de la ciudad y la región, estuvo a cargo de Kristian Nilsson y Johan Zakrisson.

El Proyecto VISIR+ surgió con la intención de ampliar hacia Latinoamérica una experiencia europea de implementación del laboratorio remoto VISIR diseñado para la práctica de teoría sobre circuitos eléctricos y electrónicos en las carreras de Ingeniería eléctrica y electrónica. El proyecto cuenta con la participación del  IRICE y el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) de Argentina junto a la Associação Brasileira de Educação em Engenharia (ABENGE) de Brasil para las funciones de recolección de datos y monitoreo de calidad (a cargo de IRICE) y diseminación (CONFEDI y ABENGE).

El Proyecto se basa en la instalación de un laboratorio remoto VISIR en cinco instituciones de educación superior latinoamericanas y el seguimiento durante la implementación y desarrollo del proyecto a través tanto de talleres de capacitación dictados por docentes de las universidades europeas y latinoamericanas, como de acciones de evaluación de las experiencias pedagógicas que se llevan a cabo en los cursos pilotos por medio de instrumentos de recolección de información diseñados ad hoc. Estas tareas fueron realizadas bajo la supervisión de Pozzo, quien presenció las capacitaciones que se realizaron durante el año 2016 en las instituciones latinoamericanas participantes antes mencionadas, así como en los encuentros realizados durante el proyecto: Karlskrona, Suecia (febrero de 2016), Porto, Portugal (octubre de 2016), Faro, Portugal (junio de 2017) y Porto, Portugal (marzo de 2018).